编者说

蓝图已经绘就，目标振奋人心，奋斗正当其时。根据中核集团“追求卓越年”，西物院“卓越绩效模式”贯标工作的部署和安排，因应学校“三步协同走”战略，为扎实推进学校特色化内涵式高质量发展，为学校各项事业发展提供有力的思想保证、精神动力和舆论支持，现特别推出“奋进 2025，落实‘三步协同走’发展战略”新闻宣传专题栏目。汇聚独家视角，分享真知灼见。

学校教务处

学校教务处是教学管理与服务的核心部门，自建校以来始终秉持“以学生发展为中心，以质量提升为核心”的工作理念，致力于构建科学化、规范化、人性化的教学管理体系。

教务处下设教务科、实践科、教研科、督导组和综合管理科5个科室共14名行政人员，以及8名教学辅助人员。行政人员中，高级职称人员4人，占比28.6%。自2000年成立以来，教务处伴随学校发展历经三个重要阶段（2012年成为学士学位授予授权单位、2019年确立向应用型高校转型、2023年获批硕士学位授予授权单位培育建设），积累了丰富的教学管理经验，连续5年获评学校“年度考评优秀单位”，连续多次获评学校“五星党支部”。教务处坚持党建引领教育教学管理，建设了独具特色的“五星育人”党建工作品牌，开展面向思政教育的“核工业精神融入‘三全育人’”工作专项，面向教师培训的“雏鹰计划”“教师工作坊”工作专项，面向学生培养的“考研班”“学生竞赛创新班”“产业学院订单班”工作专项，面向教学基础条件建设的6个省级实验教学示范中心工作专项等。

展望未来，教务处将继续紧密围绕学校“三步协同走”战略目标，深化新时代高等教育评价机制改革，推进教育数字化战略行动，为学校建成具有鲜明核工业特色的一流应用型高校提供坚实的教学管理与服务保障！

打造硬核队伍 培育时代新人

问：教务处在学校实现“三步协同走”战略中承担着什么样的重要责任？

答：学校教务处，作为教育教学管理的中心枢纽，在独立学院转设评估（以下简称转设评估）、新建本科院校教学工作合格评估（以下简称合格评估）、普通高等学校本科教育教学审核评估（以下简称审核评估）并实现硕士点自主招生（以下简称硕士点建设）的“三步协同走”战略中，承担着基础性和全局性的重要责任。从基础性上来讲，人才培养是高校五大职责之首，“三步协同走”的每一步，都有明确的人才培养质量要求。例如“合格评估”的39个观测点中，有21个观测点与教务处的工作直接相关，有13个观测点间接相关。从这个角度上讲，人才培养这个基础性工作做得好不好，将直接影响“三步协同走”战略目标是否能够达成。从战略性上来讲，学科专业建设能力，是高校的核心实力，“三步协同走”的每一步，都将是学校整体实力跃升的里程碑。例如“硕士点建设”的学科专业建设规划制定和实施，就与教务处的工作直接相关。从这个角度上讲，教务处既是学校战略决策的数据智库，又是专业建设的前沿阵地。

问：教务处对助力实现“三步协同走”战略有什么阶段性关键计划任务？

答：学校“三步协同走”战略提出之后，教务处就对标转设评估、合格评估和硕士点建设进行分析，需要过的关卡很多，整体来讲，大概要过4关。第一是条件关。诸如教学运行经费、实验仪器设备、实习实训基地、国际交流学习等教学基础条件要过关；第二是规范关。诸如人才培养符合OBE理念、教学运行管理规范、教案大纲撰写规范、试卷论文审阅规范等教学管理要过关。这2关，计划在2027年完成。

第三是质量关。诸如包含了“质量标准、质量监控、质量分析、质量反馈和质量持续改进”5大必备环节的教学质量保障体系建设要过关；第四是成果关。诸如优秀教学团队、教学成果奖、一流专业、一流课程、大学生竞赛获奖等显性教学成果要过关。这2关，计划在2031年完成。

问：2025年，是“十四五”收官之年和谋划“十五五”的关键一年，教务处对2025年的重点工作做了哪些安排？

答：今年是“十四五”收官之年，对标“学科专业建设十四五规划”，教务处在17个重点量化指标中，有14项已经达成，还有3项尚未达成。2025年，教务处锚定尚未完成的3个量化指标，强化突击，争取100%完成“十四五”建设目标。2025年，教务处重点围绕“合格评估”这个重点任务，在规范教学运行管理、加强教学内涵建设、完善教学管理制度、改善教学基本条件四方面，开展教学文档标准化建设、“AI+教育”建设与探索、校系两级教学督导体系优化、实习实训基地规范化建设等20项具体工作。此外，教务处还要谋划好未来，大力协同科研处，共同完成“十五五学科专业建设规划”。

问：教务处有哪些具体举措来保障2025年重点工作的顺利完成？

答：为了助力实现学校“三步协同走”目标，从2024年开始，教务处制定了“合格评估三年工作计划”。今年，还将启动“教学评估达标工程”，积极参与“学科建设强基工程”。

事实上，从2024年开始，教务处每年以“成理工教发”1号文的形式，发布《年度教学工作要点》，明确布置各项年度教学重点工作任务和目标；以“成理工教发”2号文的形式，发布《年度教学单位考核指标体系》，将年度重点工作的完成情况与各个教学单位的年终绩效考核直接挂钩，建立绩效保障和激励机制。同时，教务处还做好过程性监督和阶段性检查，每学期开展“期中教学检查”，反馈重点任务建设进度，确保阶段性关键计划任务有效推进，顺利完成。

问：教务处对“十五五”要实现的重大目标有什么样的前瞻性规划？

答：“十五五”时期，教务处的工作目标任务将非常繁重。我们先要参与完成转设评估和合格评估，然后参与硕士点建设工作。可以说“时间紧、任务重、难度大”。目前，教务处协同科研处，已经完成了学科专业建设“十五五规划”初稿。初步拟定了包含省部级及以上教学团队、教学成果奖、赴境外交流学习项目等10个核心量化指标；初步拟定了“教学评估达标工程”和“学科建设强基工程”2大重点任务；计划开展包含构建人才培养体系，建成质量保障体系、提升教学获奖数量、增强科研基础能力、提高学术影响力等10项重点工作。同时，在加强党的全面领导，深化体制机制改革和优化经费投入效用三方面，做好建言献策，强化组织保障。

全校上下正铆足干劲，以更大的决心、更明确的任务、更有力的举措奋勇争先，快马加鞭推进学校高质量发展。“奋进 2025，落实‘三步协同走’发展战略”新闻宣传专题栏目，与您共同关注学校的创新与发展，让我们下期再见！