冯浩，中共党员，经济系法学讲师，兼职律师，“双师型”教师。毕业于西南财经大学，法学硕士。主讲课程：《财经法规》、《税收相关法律》、《商法学》、《国际商法》等。近年来，公开发表论文6篇，主持市厅级课题1项，参与编写教材1部。教学经验丰富，曾获得“经济系优秀教师”、“优秀论文指导教师”、“校级教师讲课竞赛一等奖”、“2021年度课堂教学质量优秀奖三等奖”、“2023年度课堂教学质量优秀奖三等奖”、“2024年度课堂教学质量优秀奖三等奖”。

2024-2025学年第一学期，冯浩老师承担了《财经法规》及《商法学》课程的教学任务。

教学工作感悟：

自2015年冯浩老师入职成理工程，走上讲台，距今已有整十年。十年间，他讲授了数门课程，承担了多个专业、很多班级的教学任务，认识了许多各具特点的学生。在这十年里，他的教学能力得到了很大提升，积累大量的教学经验。

在教学中，首先，冯浩老师非常重视每一门课的“开学第一课”。学生对该门课程及授课老师的第一印象在很大程度上会影响学生对该门课程的学习兴趣。人们常说“兴趣是最好的老师”，因此，授课老师要努力使学生对该门课程留下美好的第一印象，产生学习的兴趣；其次，他严谨对待每一堂课。在上课前，认真备课，大到授课计划的安排，小到每一个知识点的讲解话术的设计。在课堂上，全身心投入，用自己的激情带动学生，实现老师与学生一起沉浸式的“教”与“学”；再次，在课后，冯浩老师很欢迎学生随时与他交流，向他提出各种与课程有关的问题，他都会耐心、详细地解答，即时解决学生的学习困惑；最后，在每一天的教学工作结束后，他都会认真地进行教学反思，着重总结授课过程中的不足，并即时解决。

冯浩老师讲授的主要是法学类课程，人们对法学类课程的初印象通常是，它一定很“枯燥”，需要死记硬背的东西肯定很多。如何改变学生对法学类课程的印象，是他要解决的首要问题。第一，在讲解法律理论时，他会多讲“为什么”，例如，我们为什么会创设这个法律制度，它为什么会这样规定？学习法律，一定要明白它的底层逻辑。大到一部法律，小到一个法律规则，它们都有自己的底层逻辑。每一个法条背后都有它的“法理”。这样，学生就很自然的在老师地带领下进入法学理论的海洋；第二，多讲故事，也就是“案例”，真实的或是自己创作的案例故事。人们都不太喜欢直接被“理论”漫灌，而更喜欢听故事。让学生沉浸在故事中，去深刻感受法律的具体规定、它体现出的智慧、它的制度魅力。第三，鼓励学生提问，培养学生的问题意识。冯浩老师十分敬仰的一位老教师曾常常对我们讲“学问，学问，重点在于“问”，要多问“为什么？”。在学习和研究中，我们要学习和思考三个问题：是什么、为什么、还有什么。

最后，冯浩老师引用这位老教师的一句话作为总结，“教师就是演员，讲台就是我们的舞台。”演员演好每一场戏，教师讲好每一堂课，他认为这是最基本的职业操守。

未来规划：坚守初心，保持对教育事业的热情，做一名有情怀的好老师。不断完善和创新教学方式，为学生提供更优质的课程。不断提升科研能力，努力成为“教学+科研”型的优秀教师。高质量地践行高校教师的三大使命：教学、科研、服务社会。

老师寄语：同学们，你们正处于人生的黄金时期，希望你们珍惜时光，在“学、智、德、体、美、劳”这六个方面全面发展，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。相信你们在未来的道路上，一定能够绽放出属于自己的光彩，书写属于自己的精彩篇章。